خرید pdf کتاب Beschreibung und Überprüfung der Wirksamkeit eines systematischen Lesetrainings auf Silbenbasis für leseschwache ZweitklässlerInnen

[ad_1]

پایان نامه کارشناسی ارشد از سال 2015 در آموزش به عنوان بررسی اثربخشی آموزش خواندن مبتنی بر هجای سیستماتیک برای دانش آموزان کلاس دوم سواد ضعیف. نویسنده همراه با بتینا مولر از دانشگاه کسل ، یک آموزش خواندن مبتنی بر هجا را برای خوانندگان ضعیف کلاس دوم براساس جنبه های مربوط به فرایندهای خواندن کلمات بصری و مشکلات موجود در فرآیند کسب برای خوانندگان ضعیف و بر اساس یک طرح آزمایشی پیش از ارسال در دو زیر فرایند تشخیص کلمه و درک متن بررسی شده است. در مجموع 150 دانش آموز کلاس دوم با سواد کم در مطالعه آزمایشی پیش آزمون پس از آزمون شرکت کردند. این تکلیف در سطح کلاس در گروههای آموزشی یا کنترل منتخب تصادفی شد. نتایج نشان داد که کارآیی فرایندهای خواندن کلمه آزمایش شده می تواند تحت تأثیر مثبت بودجه قرار گیرد. نشان داده شده است که این آموزش می تواند به طور قابل توجهی کارآیی فرایندهای فرعی “رمزگذاری واج شناختی” و “مقایسه املا” را بهبود بخشد. سپس جنبه های محتوا و روش اندازه گیری آموزش مورد بحث قرار می گیرد.

[ad_2]

خرید کتاب Beschreibung und Überprüfung der Wirksamkeit eines systematischen Lesetrainings auf Silbenbasis für leseschwache ZweitklässlerInnen