خرید pdf کتاب Die Berufsfachschule zum Übergang in eine Ausbildung aus sozialpädagogischer Perspektive. Welche Bedingungen entscheiden über das Gelingen der neuen Schulform?

[ad_1]

پایان نامه کارشناسی از سال 2020 در گروه آموزشی – آموزش اجتماعی ، کلاس: 1.3 ، دانشگاه RheinMain ، زبان: آلمانی ، چکیده: این پایان نامه کارشناسی س keyال اصلی را روشن می کند: چه شرایطی باید در سیستم مدرسه و فرم مدرسه جدید ایجاد شود ، یا چه شرایطی در سیستم مدرسه باید تغییر یابد تا جوانان با یا بدون مدرک دیپلم متوسطه در هنرستان بتوانند اهداف شخصی و شغلی خود را برای انتقال به آموزش توسعه دهند و به آنها برسند؟ این شرایط زندگی جوانان در خانه و مدرسه را متمرکز می کند که باعث می شود رشد و پیشرفت شخصی و یادگیری رسمی در مدرسه ، مانع یا کاملاً جلوگیری شود. در مرحله بعدی ، محیط زندگی گروه مخاطب قرار است به طور عمیق تجزیه و تحلیل شود. به عنوان یک زیربنای نظری ، هر دو مفهوم مقابله با توجه به Lothar Böhnisch و رویکرد توانمند سازی با توجه به Norbert Herriger در بخشهای زیر ارائه شده و جنبه های مربوط به گروه هدف به وضعیت اولیه آنها منتقل می شود. هدف این است که یک مبنای مفهومی در قالب توصیه هایی برای اقدام برای متخصصان تربیتی اجتماعی در ترکیب با یک پیشنهاد روش شناختی کوچک که می تواند به عنوان یک سنگ بنای توسعه شناخته شود ، فراهم شود. از سال تحصیلی 2020/2021 ، بسیاری از مدارس فنی حرفه ای در هسن دارای نوع جدیدی از مدرسه خواهند بود که تاکنون فقط چند مدرسه درگیر آزمون بوده اند. پروژه آزمایشی قبلی با سرعت نسبی اجرا شد و سپس با تلاش علمی قابل توجهی همراه شد. این س arال مطرح می شود که آیا می تواند برای ارتقا، مهارت ، ارائه جهت گیری حرفه ای و کمک به برنامه ها کافی باشد؟ به خصوص هنگامی که حداقل مفاهیمی مشابه در مدارس خارج از مدرسه وجود داشته باشد. اما چرا این جوانان آموزش ندیدند؟ و آیا آنها حتی می خواستند به آنجا بروند؟

[ad_2]

خرید کتاب Die Berufsfachschule zum Übergang in eine Ausbildung aus sozialpädagogischer Perspektive. Welche Bedingungen entscheiden über das Gelingen der neuen Schulform?