خرید pdf کتاب Schrift und Schriftlichkeit : Deutschunterricht der Vielfalt

[ad_1]

از زمان های بسیار قدیم ، بررسی انتقادی متن و سواد با هر تغییر در رسانه ها از نو انجام می شده است. اخیراً ، ورود رسانه های دیجیتال به کلاس ، بحث را به خصوص در مورد نوشتن با دست یا رایانه دوباره آغاز کرده است. ما از این فرصت استفاده می کنیم تا به اهمیت تکنیک فرهنگی نوشتن از منظر زبانشناسی و مطالعات فرهنگی نزدیک شویم و پیامدهای آن را برای تعلیم و آموزش از این طریق بدست آوریم. از یک طرف ، این کتابچه ایده می خواهد دانش پایه و اثبات شده علمی را به خوانندگان ارائه دهد ، که پس از آن می تواند برای آموزش به معنای انتقال دانش استفاده شود. از طرف دیگر ، بینش هایی را در زمینه های مختلف ارائه می دهد که در آن نوشتن فراتر از آموزش نوشتن در مدرسه است و ارتباط با سایر رشته ها اعم از هنر ، ادبیات یا تاریخ را تعمیق می بخشد. از محتوا: رویکرد میان رشته ای برای نوشتن و نوشتن پیتر ارنست: از همه قلم ها بهترین؟ ملاحظات اساسی درباره نوشتن و نوشتن المر لنهارت: ماشین آلات دستی – نوشتن کریستین مارکوارت ، کارل سهل: کسب نوشتن و اهمیت نوشتن نوشتاری مقطعی نوشتن و نوشتن در مitutionsسسات مدرسه در حال انتقال ماریا دیپلرایتر: براوو ، مدرسه نویسی اتریش! Konstanze Edtstadler: اکتساب اولیه نوشتن – از نظر تعلیمی و عملی جوتا رانسمایر: س ofالی از رسانه نوشتن. مدرک دبیرستان آلمان را با قلم یا روی کامپیوتر بنویسید؟ قلم به عنوان ماده مقطعی دوریس موزر: کریستین لاوانت؟! جستجوی ردیابی در بایگانی ادبیات آنجا وایلدمن ، باربارا هوچ: آیا امروز مالایالام را خوانده اید؟ سیستم های نوشتاری در کلاس در گروه های یادگیری چند زبانه ، Andrea Brait ، Cornelia Sommer-Hubatschek: تاریخچه نوشتن. یک عملیات ایستگاه بین رشته ای هلن بیتو ، جولیا بیتو: نمرات نامه. چهره واژه ها: شعر تصویری – نمونه هایی از آموزش برای شعر تولید گرا در سطح متوسطه متوسطه سرویس مارا رادر: نوشتن و نوشتن. اطلاعات کتابشناختی آنلاین Sonja Vucsina: “داستانی برای هرکسی که کارهای مهم تری دارد”. رد زبان و نوشتن در کتابهای تصویری الیزابت شابوس-کانت: فقط در سنگ تراشیده نشده است. نوشتن به عنوان یک موضوع مقطعی

[ad_2]

خرید کتاب Schrift und Schriftlichkeit : Deutschunterricht der Vielfalt