خرید pdf کتاب Seeking Wisdom in Adult Teaching and Learning : An Autoethnographic Inquiry

[ad_1]

این کتاب به دنبال دستیابی به خرد در آموزش است و این استدلال که خرد – در اینجا به عنوان سوفیا تجسم می یابد – در گفتمانهای معرفت شناختی کنونی غرب به طرز فجیعی حاشیه رانده یا وجود ندارد. این مقاله حاوی نمای کلی از قابهای مهم تاریخی و کلاسیک است که به دلیل تأثیرپذیری از برخی روایات فرهنگی ، قدرت و اعتبار بسیاری را از دست داده اند. اینها شامل گفتارهای تقلیل گرایانه ، فنی و به شدت ابزارگرایانه است که بیان و ارائه بسیاری از روشهای آموزشی و عملی را شکل می دهد و چارچوبهای نگران کننده مشابهی را از منظر نئولیبرالی گسترده تر منعکس می کند. فریزر استدلال می کند که به حاشیه رانده شدن خرد ، عواقب بسیار زیانباری برای اقدامات آموزشی ما به همراه داشته و دارد. این کتاب از طریق ترکیبی جذاب از تکنیک های روایی و خود-مردم نگارانه ، با استفاده از سنت های فلسفی و فرهنگی همزمان ، محدودیت های دانش نوظهور ، از جمله روش تولید دانش را تحت فشار قرار می دهد. این مورد برای کسانی که یادگیری بزرگسالان را در محیط های مختلف تسهیل می کنند و همچنین دانشجویان و مراقبانی که به دنبال الگوها و “توجیهات” برای کار به روش های غیر سنتی هستند ، مورد توجه قرار خواهد گرفت.

[ad_2]

خرید کتاب Seeking Wisdom in Adult Teaching and Learning : An Autoethnographic Inquiry